VERÃO CHEGANDO: AÇÕES PARA PREVENÇÃO DE AFOGAMENTO

BLOG 26/12/2024

Verão chegando: ações para prevenção de afogamento

Autor: Marcelo Barros de Vasconcellos

Afogamento é um problema de saúde pública que necessita de atenção de toda a sociedade. O afogamento é uma causa de mortalidade prematura evitável por meio de educação, que em todo o mundo estima-se estar relacionada a 312.000 casos de mortes anuais¹.

Professores, pais, cuidadores devem estar atentos com a chegada do verão para evitar que pessoas que não sabem nadar utilizem o ambiente aquático sem a supervisão de um guarda-vidas.

Estudo de pesquisadores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro mostrou que os pilares da prevenção do afogamento podem ser norteados por AÇÕES nos três conteúdos pedagógicos, a saber: conteúdos atitudinais, conteúdos conceituais e conteúdos procedimentais². Cada conteúdo tem duas ações, verbos que direcionam o aluno para itens relacionados à prevenção de afogamento ^2,3.

No conteúdo atitudinal, as ações estão focadas em ensinar ao aluno 7 itens, para que ele possa ser capaz de saber respeitar e/ou saber conviver com (regras de utilização, orientações do professor, seus limites, normas, posturas, hábitos de prevenção e atitudes).

No conteúdo conceitual, as ações estão focadas em ensinar ao aluno 7 itens, para que ele possa ser capaz de saber interpretar e/ou saber sobre (placas, símbolos, avisos, significados, riscos, perigo e conceitos).

No conteúdo procedimental, as ações estão focadas em ensinar ao aluno 7 itens, para que ele possa ser capaz de saber fazer e/ou saber executar (nadar com braços e pernas, mudanças de decúbitos, entrada e saída com segurança, respiração aquática, submersão e imersão, flutuação e sustentação com palmateios).

Fluxograma dos conteúdos de prevenção de afogamento ensinados na Natação + Segura

Referências:

Vasconcellos MB, Viana LCA. Percepção de pais e professores do aluno autista com a metodologia Natação + Segura. Nadar! Swim Mag. 12º de novembro de 2024;4(167):e167-97. Disponível em: https://www.revistanadar.com.br/index.php/Swimming-Magazine/article/view/97.
Vasconcellos, M.B.; DE Macedo, F.C. Prevenção do afogamento com uso de conteúdos: Atitudinal, procedimental e conceitual: Drowning prevention using content: Attitudinal, procedural and conceptual. Latin American Journal of Development, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 3741–3754, 2021. Disponível em: https://ojs.latinamericanpublicacoes.com.br/ojs/index.php/jdev/article/view/837
Vasconcellos MB, Rodrigues CP, Oliveira BG, Cristina AVL, Cerboni MC, Caloiero S, Victoria FDE. Longitudinal study of the Drowning Prevention Knowledge Level of schoolchildren in Rio de Janeiro, Brazil. ISJHR. 2024 May;3(2):761-83. Available from: https://sevenpublicacoes.com.br/ISJHR/article/view/4437

Fonte: https://empresariofitness.com.br/destaque/verao-chegando-acoes-para-prevencao-de-afogamento/

Sobre o autor

Marcelo Barros de Vasconcellos

Marcelo Barros de Vasconcellos é Professor Adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Especialista em Atividades Aquáticas, Mestre em Saúde Coletiva, Doutor em Nutrição, autor dos livros Natação Monitorada e Hidrovariações.

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